Kedves Olvasóink!

A hatéves Anyanyelv-pedagógia folyóirat következő számát szeptemberben olvashatják. Az alábbiakban ebből ajánlunk figyelmükbe néhány írást.

 

Tovább...


2014. 2. szám

Tartalom

Tanulmányok

Macher Mónika: Beszédpercepciós folyamatok elemzése tanulásban akadályozott gyermekeknél

Laczkó Mária: A mentális lexikon a szóasszociációk tükrében a tinédzserek anyanyelv- és idegennyelv-elsajátítási folyamatában

Kovács Edina: A tanár szakos hallgatók nyelvi attitűdjeinek társadalmi nemi sajátosságai

Műhely

Lukács Krisztina: A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében

Tóth Lilla: Az interkulturális kompetencia fejlesztése magyar nyelvi órán

Szemle

Imrényi András: A magyar mondat viszonyhálózati modellje (Kugler Nóra)

Neveléstudomány: Oktatás – Kutatás – Innováció (Hanák Zsuzsanna – Virág Irén)

Kitekintő

Fogarasi Miklós – Fózer Dóra – Polgár-Turcsányi Mariann: Kedves szójáték: Boskola, a bostoni magyar iskola

Lőrincz Julianna – Simon Szabolcs – Török Tamás szerk.: Tanulmányok a tankönyvkutatás feladatairól, módszereiről (Lőrincz Gábor)

Mozaik

H. Varga Gyula: Szakmai tanácskozás a kommunikációs készség fejlesztéséről

Szabó Veronika: Beszámoló a 2. Találkozások az anyanyelvi nevelésben konferenciáról

Postaláda

Sz. Tóth László: Vitától hangos iskola

Rigó Balázs: A helytörténeti oktatás és az anyanyelvi nevelés kapcsolatáról

Oldaltérkép                     Szerzőink figyelmébe                     © Magyar Nyelvtudományi Társaság, 2008–                     MaGeNet Webstúdió